CONSIDERABA A LA NARRATIVA COMO UN HECHO DE LEER Y TRANSMITIR LA HISTORIA, AHORA LA CONSIDERO COMO UNA ESTRATEGÍA ORAL QUE NOS AYUDA A POTENCIALIZAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, EN DONDE EL ALUMNO A TRAVÉS DE ELLA VIVENCIALIZA UN HECHO HISTÒRICO. ESTA ESTRATEGÌA CAPTA LA ATENCIÒN DE LOS ESCUCHAS Y DE UNA MANERA CREATIVA LOS ADENTRA EN LOS ACONTECIMIENTOS DEL PASADO, INDIRECTAMENTE LOS INVITA A INVESTIGAR,INDAGAR A PROFUNDIZAR SOBRE ALGÙN HECHO NARRADO. DEBEMOS CONSIDERAR COMO DOCENTES QUE LA NARRATIVA VA MÀS ALLA DE LO ANÉCDOTICO, SU EFICACIA RADICA EN QUE UN PROBLEMA HISTÒRICO PUEDA ABARCARSE EN SU TOTALIDAD.
ES UNA ESTRATEGIA VIABLE QUE AYUDA A COMUNICAR LA EXPERICIA HUMANA Y LE DA SENTIDO DINÁMICO E IMAGINATIVO A LA HISTORIA.
EN DEFINITIVA EL PROPÓSITO ES ROMPER CON LOS ESQUEMAS ESTABLECIDOS POR GENERACIONES EN LA ESCUELA TRADICIONAL
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